课程

分类

课程名称

总 学 时

各学期周数、学时分配

1

2

3

4

5

6

18

周

18

周

18

周

18

周

18

周

18

周

公共

基础

课程

语文

198

3

3

3

2

数学

124

2

2

2

2

英语

124

2

2

2

2

思想政治

108

2

2

2

体育

124

2

2

2

2

历史

108

2

2

2

专 业 基 础 课程

生理学基础

72

2

2

2

中医学概论

36

2

护理学基础

144

2

2

4

中医学概论

36

1

1

专业

核心

课程

解剖学基础

216

6

6

生理学基础

144

4

4

护理学基础

216

4

4

2

2

老年心理护理

72

2

2

老年护理学

72

2

2

康复医学概论

36

2

综 合 实训

毕业展示

144/72

8/4

岗位实习

540

30

选 修 课程

其他课程

300/400

1

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重 培养学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职 业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力以及继续学习等在本专业中的应用能力。

144

2

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生能运用数学知识计算分析工程造价工作中的一般问题等在本专业中的应用能力。

144

3

英语

   依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生能用英语进行一般的日常会话，能借助工具查 阅和翻译本专业英文资料等在本专业中的应用能力。

144

4

8

历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重 培养学生了解人类社会的发展过程，从历史的角度去认 识人与人、人与社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。

72

5

体育与

健 康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设， 并注重培养学生体育技能和方法，通过科学指导和安排 体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、 提高综合职业能力，学习与职业相关的健康保健知识等在本专业中的应用能力。

144

6

思想政治

本课程依据《中等职业学校思想政治课程标准2020》为指导，通过基础模块，拓展模块两大部分的学习，培育学生的思想政治学科核心素养。让学生具有政治认同素养、职业精神素养、法治意识素养、健全人格素养、公共参与素养:理解新时代中国特色社会主义各项建设的内容和要求，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定四个自信，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为学生成为担当民族复兴大任的时代新人、成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定正确的世界观、人生观和价值观基础。

144

1

生理学基础

生理学是生物科学中的一个分支，是一门实验性科学，它以生物机体的功能为研究对象。生理学的任务就是研究这些生理功能的发生机制、条件、机体的内外环境中各种变化对这些功能的影响以及生理功能变化的规律。

180

2

中医学概论

中医学,是研究人体生命、健康、疾病的学科;是以自然科学知识为主体、人文社会科学知识相交融的科学知识体系。

180

3

护理学基础

《护理学基础》是护理专业学生 最重要的专业基础课程之一，护理学 基本理论及技能操作将贯穿于今后临床护理工作中，是护理人员必须掌 握的基础知识。

180

4

解剖学

解剖学是研究动物或植物结构的一支形态学分支学科，可以分为动物解剖学和植物解剖学。解剖学按研究方法可分为大体解剖学、显微解剖学、特种解剖学;

180

5

老年护理学

是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病生理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。

180

学期

学 期 周 数

教学周数

考 试 周 数

机 动

周数

周数

其中： 综合的实践教学及教 育活动周数

一

20

18

主要学习细胞与基本组织、 正常人体各系统的组成及其 各器官的名称、形态结构、 位置，细胞的基本功能、血 液循环、呼吸、消化与吸收、 能量代谢与体温、肾脏的排 泄、感觉器官、神经系统、 内分泌、生殖等内容，使学 生获得专业必须具备的解剖 生理学的基础理论、基本知 识和基本技能，为学习其他 课程奠定理论基础。

1

1

二

20

18

老年护理学是把关于老 化和老年专门的护理知识和 临床普通科护理学知识综合 运用于老年护理的专业领 域，进而研究老年人群健康 的问题特殊性的学科。老年 护理学研究的重点在于从老 年人生理、心理、社会文化 以及发展的角度出发，研究 自然、社会、文化教育和生 理、心理因素对老年人健康 的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。

1

1

三

20

18

本课程主要介绍了站起 训练、步行训练及过有规律、 有意义的生活等方法，但并非仅仅如此就能解决所有问 题，有时还需要进行专门的 康复训练。通过本课程的学 习，学生足可以通过指导改 善老年人的身体功能，使其 日常生活变得愉快，对防止 老年人的卧床不起以及使卧 床之后的护理变得轻松，这 都是十分有效的。

1

1

四

20

18

老年心理护理是研究个体和 群体成年以后增龄老化过程 的心理活动变化、特点、规 律的一门科学，是研究老年 期个体的心理特征及其变化 规律的发展心理学分支，它 也是新兴的老年学的组成部 分。

1

1

课 程 类 别

序 号

课程名称

学时数

总学时

学分

公 共 基 础 课 程

1

德 育 课

必 修

职业生涯规划

32

2

职业道德与法律

34

2

国学

32

2

选 修

心理健康

26

2

2

文 化 课

必 修

语文

248

15

3

数学

198

12

4

英语

198

12

5

历史

32

2

6

体育

158

10

7

思政

34

2

8

选 修

美术

64

4

专 业 技 能 课 程

9

基础 课程

生理学基础

165

10

10

中医学概论

100

6

11

护理学基础

68

4

14

专业 课程

中医学概论

116

8

15

解剖学基础

123

6

16

生理学基础

39

3

17

护理学基础

56

2

18

老年心理护理

116

8

19

老年护理学

123

6

20

专业 任选 课程

生理学基础

56

2

21

中医学概论

135

9

顶岗实习

570

19

毕业教育

30

1